Efeserbrevet

Emnet gir en grundig innføring Efeserbrevet som tekst og teologi. Kurset vil gi spesialisert innsikt i relevant forskningshistorie og klassiske tilnærminger til tolkning av forfatterskapet. Interaktive forelesninger og veiledede seminarer vil fokusere på å hjelpe studentene til å lære å oversette, tolke og analysere tekster. Sentrale temaer i Efeserbrevet vil bli identifisert og studert i dialog med aktuell forskningslitteratur. Emnet vil imidlertid også diskutere brevets praktiske aktualitet for senmoderne kirker. Emnet inkluderer interaktive forelesninger med eksegetiske oppgaver og gruppediskusjoner. Grunnleggende kompetanse i nytestamentlig gresk forutsettes.

Læringsutbytte

I tråd med kvalifikasjonsrammeverket for studiet skal studenten ha følgende læringsutbytte etter fullført emne: 

Kunnskap 

Studenten: 

• har avansert kunnskap om den historiske bakgrunnen til Efeserbrevet  

• har god forståelse av forskningshistorien til studier av Efeserbrevet  

• har inngående kunnskap om strukturen i brevet og dets sentrale teologiske temaer 

• har en inngående kunnskap om hermeneutiske prinsipper for å arbeide med de ulike tekstene i Efeserbrevet 

Ferdigheter 

Studenten: 

• evner å identifisere og analysere sentrale teologiske temaer i Efeserbrevet  

• evner å lese og analysere de ulike tekstene med hjelp av en rekke forskjellige tolkingsmetoder 

• besitter kritiske tenkningsevner for å kontekstualisere de ulike tekstene til dagens kirke og samfunn 

Generell kompetanse

Studenten: 

• kan diskutere bakgrunnen og forskningshistorien til efeserne 

• viser forståelse for de tolkningsmessige utfordringene til de ulike tekstene i brevet 

• kan bruke sentrale teologiske tema i Efeserbrevet til å reflektere over situasjonen til dagens kirker 

• kan diskutere de sentrale temaene i Efeserbrevet og dets kontekstualisering 

Arbeidsformer 

Undervisningen gis i form av interaktive forelesninger, oppgaver og presentasjoner. 

Evalueringsformer

Arbeidskrav 

Studenten skal dokumentere faglig bidrag i 3 seminarer og/eller forumdiskusjoner.

Studenter med redusert antall undervisningstimer skal presentere en undervisning (enten innspilt, eller digitalt gjennomført) av Paulus sitt forhold til jødisk tro og tradisjon, ut ifra et selvvalgt tema. 

Eksamen 

Prosjektoppgave på 5000 ord (+/- 10 %) som presenteres og forvares i muntlig i veiledede gruppeseminarer (vurderes A til F).

Eksamen kan skrives/presenteres på skandinaviske språk eller engelsk.

Litteratur 

Campell, C. R. (2023). The Letter to the Ephesians. Eerdmans Publ. [356 pages] 

Cohick, L. H. (2020). The Letter to the Ephesians. Eerdmans Pub. [i utvalg, 300 av 600 pages] 

DeSilva, D. A. 2022. Ephesians. Cambridge University Press. [350 pages] 

Petrenko, E. (2011). Created in Jesus Christ For Good Works: The Integration of Soteriology and Ethics in Ephesians. Paternoster. [316 pages] 

Petrenko, E. (2023). Commentary on Ephesians. In C. Constantineanu and P. Penner. (eds.) Central & Eastern European Bible Commentary. The Langham Partnership Publisher. [16 pages] 

Supplerende litteratur

Arnold, C. E. (2010). Ephesians. Zondervan Academic. 

Baugh, S. M. (2016). Ephesians. Lexham Press.  

Bock, D. L. (2019). Ephesians: An introduction and commentary. IVP Academic. 

Bruce, F. F. (1984). The epistles to the Colossians, to Philemon, and to the Ephesians.Eerdmans.

Campbell, C. R. (2023). The letter to the Ephesians. Eerdmans. 

Cohick, L. H. (2020). The letter to the Ephesians. Eerdmans. 

Hoehner, H. W. (2002). Ephesians: An exegetical commentary. Baker Academic. 

Lincoln, A. T. (1990). Ephesians. Thomas Nelson. 

Snodgrass, K. (1996). Ephesians. Zondervan. 

Thielman, F. (2010). Ephesians. Baker Academic.

Wright, N. T. (2025). The Vision of Ephesians: The Task of the Church and the Glory of God. Zondervan Academic.