HRM og organisasjonsdesign

I dette emnet vil studentene få en grundig og praktisk innføring i organisasjonsutvikling og internasjonal HRM (Human Resource Management). Studentene vil også lære å gjøre en dybdeanalyse av HRM ved hjelp kritisk teori og etiske og teologiske perspektiver.  De vil også få en innsikt i hvordan globalisering og ulike nasjonale kulturer påvirker både organisasjonsutvikling og HRM. De grunnleggende dimensjonene ved organisasjonsdesign vil bli presentert, analysert og diskutert i lys av ulike aspekter ved internasjonale organisasjoner. Emnet vil presentere en rekke case– studier som vil hjelpe studentene til å designe funksjonelle strukturer og transparente relasjoner i og mellom organisasjoner.  Endelig vil studentene også lære hvordan man rekrutterer gode medarbeidere og legger til rette for trening, kunnskapsutvikling og effektiv koordinasjon i multikulturelle organisasjoner og internasjonale nettverk. 

Læringsutbytte

I tråd med kvalifikasjonsrammeverket for studiet skal studenten ha følgende læringsutbytte etter fullført emne: 

Kunnskap 

Studenten: 

• har spesialisert kunnskap om hvordan ulike nasjonale kulturer og globale strukturer fungerer som rammefaktorer for organisasjonsutvikling og HRM 

• har avansert kunnskap om ulike typer av organisasjonsdesign og hvilke føringer disse legger for HRM  

• har inngående kunnskap om strategier for hvordan man rekrutterer, trener, koordinerer og følger opp medarbeidere i multikulturelle organisasjoner   

• har kunnskap om kritisk teori og etiske og teologiske perspektiver på HRM og på de mulighetene som kunstig intelligens representerer i det internasjonale HR-feltet  

 

Ferdigheter

Studenten: 

• evner å identifisere sosiale og kulturelle rammefaktorer som er vesentlige for utøvelse av HRM i en gitt organisasjon   

• evner å anvende modeller for å designe funksjonelle organisasjonsstrukturer  

• evner å designe systemer for rekruttering, trening og samhandling   

• demonstrerer evne til å anvende etisk og kritisk teori til å analysere organisasjonsdesign og ulike former for HRM 

Generell kompetanse

Studenten: 

• demonstrerer kritisk dømmekraft i møte med mangfoldet av HR-strategier 

• utviser en kombinasjon av ydmykhet og nysgjerrighet i møte med ulike kulturer  

• evner å reflektere etisk i møte med ulike HRM strategier i næringsliv og i frivillig sektor  

• artikulerer etisk bevissthet ved bruk av modeller for organisasjonsutvikling 

Arbeidsformer 

Emnet struktureres gjennom forelesninger, gruppearbeid, casestudier, nettbaserte forumdiskusjoner og/eller presentasjoner. 

Evalueringsformer

Arbeidskrav

Studenten skal bidra aktivt i to forum–/case–diskusjoner og dokumentere egne refleksjoner. 

Eksamen 

Studenten skal levere en prosjektoppgave på 5000 ord. Studentene skal delta på 3 obligatoriske gruppeseminarer hver, med ett oppstartsseminar, ett midtveisseminar og ett avsluttende seminar i forkant av innleveringen hvor deler, eller aspekter av oppgaven presenteres i plenum eller i mindre grupper. Det forventes at alle studenter deltar aktivt, med konstruktiv tilbakemelding på andre studenters framlegg. Vurderes A til F. (Vektes 100 %). 

Eksamen kan skrives/presenteres på skandinaviske språk eller engelsk. 

Litteratur 

Burton, R. M., Obel, B., & Håkonsson, D. D. (2020). Organizational Design: A Step-by-Step Approach (4th edition). Cambridge University Press. [s. 3-248 – 245 sider]  

Brewster, C., Houldsworth, E., Sparrow, P., & Vernon, G. (2023). International Human Resource Management (5th edition). CIPD – Kogan Page. (480 sider) 

Corbett, C. (2023). Accountability and ethics in nonprofit organizations. In A. Farazmand Global Encyclopedia of Public Administration, Public Policy, and Governance (pp. 73-82). Springer International Publishing. [9 sider] 

Itani, S. (2017). The Ideological Evolution of Human Resource Management: a Critical Look into HRM Research and Practices. Emerald Publishing Limited. [s.xiii-xxi, 229-245 – 24 sider] 

Lingenfelter, S. G. (2008). Leading Cross-Culturally: Covenant Relationships for Effective Christian Leadership. Baker Academic. [s. 11 -170 – 159 sider] 

Ortega-Rodríguez, C., Licerán-Gutiérrez, A., & Moreno-Albarracín, A. L. (2020). Transparency as a key element in accountability in non-profit organizations: A systematic literature review. Sustainability, 12(14), 5834. 

Vrontis, D., Christofi, M., Pereira, V., Tarba, S., Makrides, A., & Trichina, E. (2023). Artificial intelligence, robotics, advanced technologies and human resource management: a systematic review. Artificial Intelligence and International HRM, 172-201 [29 sider] 

Nordiske alternativer til Burton et al. (2020) og Brewster et al. (2023): 

Eriksson-Zetterquist, U., Kalling, T., Styhre, A., & Woll, K. (2014). Organisasjonsteori (overs. K. Woll). Cappelen Damm Akademisk (s. 9–264, 255 sider) 

Olsen, K. M. (2024). HR i den norske arbeidslivsmodellen. Cappelen Damm Akademisk 

Supplerende litteratur

Besley, T., & Persson, T. (2024). Organizational dynamics: culture, design, and performance. The Journal of Law, Economics, and Organization, 40(2), 394-415. 

Brislin, R. (2008). Working with Cultural Differences: Dealing Effectively with Diversity in the Workplace (1st edition). Praeger. 

Browaeys, M.-J. (2019). Understanding Cross-Cultural Management. Pearson. 

Budhwar, P., Malik, A., De Silva, M. T., & Thevisuthan, P. (2022). Artificial intelligence–challenges and opportunities for international HRM: a review and research agenda. The International Journal of Human Resource Management, 33(6), 1065-1097 

Davis, Gerald F., and DeWitt, T. (2021). Organization theory and the resource-based view of the firm: The great divide.  Journal of Management 47(7). 1684-1697. 

Hussain, S. (2018). Managing communication challenges in multicultural organizations International Journal of Media, Journalism and Mass Communications, 4(2), 44-49. 

Jackson, B. W. (2014). Theory and practice of multicultural organization development. The NTL handbook of organization development and change, 175-192. [19 sider] 

Jackson, T. H. (2002). International HRM: A cross-cultural approach. SAGE. 

Kesler, G., & Kates, A. (2015). Bridging Organization Design and Performance: Five Ways to Activate a Global Operation Model (1st edition). Jossey-Bass. 

Kohler, J. C., & Bowra, A. (2020). Exploring anti-corruption, transparency, and accountability in the world Health organization, the United Nations development programme, the world bank group, and the global fund to fight AIDS, tuberculosis and malaria. Globalization and health, 16, 1-10.

Lauring, J., & Selmer, J. (2010). Multicultural organizations: Common language and group cohesiveness. International journal of cross-cultural management, 10(3), 267-284. 

MacDonald, A., Clarke, A., & Huang, L. (2022). Multi-stakeholder partnerships for sustainability: Designing decision-making processes for partnership capacity. In  K. Martin, K. Shilton and L. Smith (reds.) Business and the ethical implications of technology (pp. 103-120). Springer Nature Switzerland. 

Mintzberg, H. (2023). Understanding Organizations…Finally!: Structuring in Sevens (1st edition). Berrett-Koehler Publishers. 

Murdoch-Kitt, K., & Emans, D. (2020). Intercultural Collaboration by Design: Drawing from Differences, Distances, and Disciplines Through Visual Thinking (1st edition). Routledge 

Pucik, V., Evans, P., Bjorkman, I., & Morris, S. (2016). The global challenge: International human resource management. SAGE Publications. (530 sider) 

Stolt, R. (2010). Differences and Similarities Between Domestic and International HRM. Grin Verlag. 

Schaaf, R. (2015). The rhetoric and reality of partnerships for international development. Geography Compass, 9(2), 68-80. 

Smillie, I., Helmich, H., Randel, J., & German, T. (2013). Stakeholders: Government-NGO partnerships for international development. Routledge. 

Thomas, D. C., & Lazarova, M. B. (2014). Essentials of International Human Resource Management: managing people globally. SAGE. 

Wilkinson, A., Bacon, N., Snell, S., & Lepak, D. (2019). The SAGE handbook of human resource management (Second edition). SAGE.