Relasjonsledelse

Dette emnet gir en grundig innføring i teorier og praksis knyttet til meningsskapende og relasjonsorientert ledelse. Kurset legger vekt på hvordan ledere kan bruke kommunikasjon og sosial interaksjon for å skape mening og gode relasjonelle ledelsesprosesser, og løfter fram flere teoretiske perspektiver som fremmer omsorg, etisk refleksjon og tjenende ledelse. Emnet gir også en dypere forståelse for hvordan ledere og medarbeidere sammen konstruerer virkelighet og felles forståelser, ikke minst knyttet til meningsskaping (sense-making) innenfor religiøse og trosbaserte organisasjoner. Studentene vil også utfordres til å tenke kritisk rundt spørsmål om makt og innflytelse i leder–/følger-relasjoner, og hvordan disse dynamikkene kan lede til positiv utvikling eller destruktive mønstre. Emnet vil ha en variasjon av praksiser og caser som viser hvordan ledere må forholde seg til paradokser og vanskelige dilemmaer, og studentene vil analysere disse problemene ved hjelp av faglig kunnskap og refleksivitet. 

Læringsutbytte

I tråd med kvalifikasjonsrammeverket for studiet skal studenten ha følgende læringsutbytte etter fullført emne: 

Kunnskap 

Studenten: 

• har avansert kunnskap om ulike teorier knyttet til relasjonsledelse, kommunikasjon og meningsskaping, inkludert betydningen av teologi og etikk for praktisk relasjonsledelse 

• har inngående kunnskap om nyere teoretiske perspektiver på samskaping og betydningen av relasjoner i ledelses- og organisasjonsutvikling 

• har kunnskap om relasjoners problematiske og mulige destruktive sider, samt modeller for å møte disse gjennom konfrontasjon, tilgivelse og forsoning 

Ferdigheter

Studenten: 

• evner å identifisere og artikulere problemer, paradokser og dilemmaer i relasjonsledelse 

• kan analysere og reflektere over relasjonsledelse og mellommenneskelige samhandling ved hjelp vitenskapelige teorier og metoder 

• evner å anvende modeller for god samhandling og kommunikasjon 

• kan analysere eksisterende teorier, metoder og fortolkninger innenfor fagområdet og arbeide selvstendig med praktisk og teoretisk problemløsning, blant annet gjennom å anvende aktuelle modeller for å avdekke mulige destruktive sider ved lederskap 

Generell kompetanse

Studenten: 

• evner å kombinere medfølelse og mot i møte med andre, og demonstrerer ydmykhet og nysgjerrighet i forhold til andre mennesker og relasjonelle dilemmaer 

• kan kommunisere om faglige problemstillinger, analyser og konklusjoner innenfor relasjonsledelse og meningsskaping 

• evner å reflektere kritisk og etisk over egen bruk av modeller for god samhandling og interkulturell kommunikasjon 

Arbeidsformer 

Emnet struktureres gjennom forelesninger, gruppearbeid, casestudier, nettbaserte forumdiskusjoner og presentasjoner.

Evalueringsformer

Arbeidskrav

Studenten skal delta i en casebasert grupperefleksjon og levere et refleksjonsnotat på 1500-2000 ord (vurderes Bestått/Ikke bestått). 

Studenter med redusert antall undervisningstimer skal i tillegg delta i 3 forumdiskusjoner. Oppgaven vurderes Bestått/Ikke bestått. 

Eksamen 

Studenten skal skrive en hjemmeeksamen på 4000 ord (+/- 10 %).  Vurderes A-F. (Vektes 100 %).

Eksamen kan skrives på skandinaviske språk eller engelsk. 

Litteratur 

Barentsen, J., & Benac, D. D. (2023). The Value and Impact of Servant Leadership Discourse in Church Leadership Studies. In S. K. Dhiman & G. E. Roberts (Eds.), The Palgrave Handbook of Servant Leadership. 489–516. Palgrave Macmillan. (28 sider) 

Berlinger, L. R., & Tumblin, T. (2004). Sensemaking, discernment, and religious leadership. Journal of Religious Leadership, 3(1–2), 75–98. (24 sider) 

Bradley, Y. (1999). Servant Leadership: A Critique of Robert Greenleaf’s Concept of Leadership. Journal of Christian Education, 42(2), 43-54.
https://doi.org/10.1177/002196579904200207 (12 sider) 

Clarke, N. (2018). Relational Leadership: Theory, Practice and Development (1st edition). Routledge. [163 sider] 

Cormode, S. (2013). Making spiritual sense: Christian leaders as spiritual interpreters. Wipf & Stock. [150 sider] 

Epitropaki, O., Martin, R., & Thomas, G. (2018). Relational leadership. In J. Antonakis & D. V. Day (Eds.), The nature of leadership (3rd ed., pp. 109–137). SAGE. [28 sider] 

Eva, N., Robin, M., Sendjaya, S., van Dierendonck, D., & Liden, R. C. (2019). Servant Leadership: A systematic review and call for future research. The Leadership Quarterly, 30(1), 111–132. https://doi.org/10.1016/j.leaqua.2018.07.004 [22 sider] 

Fatima, T., Majeed, M., Jahanzeb, S., Gul, S., & Irshad, M. (2021). Servant Leadership and Machiavellian Followers: A Moderated Mediation Model. Journal of Work and Organizational Psychology, 37(3), 215–229. https://doi.org/10.5093/jwop2021a19 [15 sider] 

Fiscella, A. T. (2007). Follower-power: A follower-centric approach to the social construction of prophetic leadership. Nordic Journal of Religion and Society, 20(1), 95–113. 

Ford, J. (2019). Rethinking Relational Leadership: Recognising the Mutual Dynamic Between Leaders and Led. In B. Carroll, S. Wilson, & J. Firth (Eds.), After leadership (pp. 157–174). Routledge. [18 sider] 

Kleiven, T. (2019). Autoritetens anatomi: Om hvordan legitim og legitimert makt utøves i stab og råd i kirkelig kontekst. Scandinavian Journal for Leadership and Theology, 6. 

Liden, R. C., Panaccio, A., Meuser, J. D., Hu, J., & Wayne, S. J. (2014). Servant Leadership: Antecedents, Processes, and Outcomes. In D. V. Day (Ed.), The Oxford handbook of leadership and organizations (pp. 357–379). Oxford University Press. [22 sider] 

Lingenfelter, S. G. (2008). Leading Cross-Culturally: Covenant Relationships for Effective Christian Leadership. Baker Academic. [22 sider] 

Markow, F., & Åkerlund, T. (2023). Pentecostal Leadership: Exploring a Global Phenomenon. Journal of Management, Spirituality & Religion, 20(5), 526-550. [25 sider] 

Meindl, J. R. (1995). The romance of leadership as a follower-centric theory: A social constructionist approach. The Leadership Quarterly, 6(3), 329–341.
https://doi.org/10.1016/1048-9843(95)90012-8 [13 sider] 

Nicholson, J., & Kurucz, E. (2019). Relational Leadership for Sustainability: Building an Ethical Framework from the Moral Theory of ‘Ethics of Care’. Journal of Business Ethics: JBE, 156(1), 25–43. https://doi.org/10.1007/s10551-017-3593-4 [19 sider] 

Pye, A. (2005). Leadership and Organizing: Sensemaking in Action. Leadership, 1(1), 31–49. https://doi.org/10.1177/1742715005049349 [19 sider] 

Sendjaya, S., Pekerti, A., Härtel, C., Hirst, G., & Butarbutar, I. (2016). Are Authentic Leaders Always Moral? The Role of Machiavellianism in the Relationship Between Authentic Leadership and Morality. Journal of Business Ethics, 133(1), 125–139. [15 sider] 

Spears, L. C. (2010). Character and Servant Leadership: Ten Characteristics of Effective, Caring Leaders. Journal of Virtues & Leadership, 1(1). 

Tangen, K. I. (2019). Servant leadership and power. An introductory theological analysis. Scandinavian Journal of Leadership and Theology, 6. [30 sider] 

Uhl-Bien, M., & Ospina, S. M. (2012). Paradigm interplay in relational leadership: A way forward. In M. Uhl-Bien & S. M. Ospina (Eds.), Advancing Relational Leadership Research: A Dialogue Among Perspectives (pp. 537–580). Information Age Publishing. [44 sider] 

Vigdel, H. E., Rodriguez Nygaard, M., & Kleiven, T. (2022). Cultures Shaped by Elements of Ideological Totalism – Experiences of Misuse of Power in Some Pentecostal Christian Fellowships. Diaconia, 13(1), 70–94. https://doi.org/10.13109/diac.2022.13.1.70 [25 sider] 

Åkerlund, T. (2021). Taking Ownership of Our Spirituality: Pentecostal Leaders as Liturgical Directors. Journal of Pentecostal Theology, 31(1), 114–132.
https://doi.org/10.1163/17455251-bja10020 [19 sider]

Åkerlund, T., & Tangen, K. I. (2018). Charismatic cultures: Another shadow side confessed. Pneuma, 40(1–2), 109–129. [21 sider] 

Supplerende litteratur

Alvesson, M., & Einola, K. (2019). Warning for excessive positivity: Authentic leadership and other traps in leadership studies. The Leadership Quarterly, 30(4), 383–395. 
https://doi.org/10.1016/j.leaqua.2019.04.001 

Augsburger, D. (2009). Caring Enough to Confront: How to Understand and Express Your Deepest Feelings Toward Others (3rd edition). Revell. [153 sider] 

Bradley, Y. (1994). Working in the Shadow: Machiavelli and Biblical and Secular Leadership Models. Journal of Christian Education, 38.
DOI: https://doi.org/10.1177/002196579403700103 

Bradley, Y. (1999). A Critique of Robert Greenleaf’s Concept of Leadership. Journal of Christian Education, 42. DOI: https://doi.org/10.1177/002196579904200207 

Breedt, J. J., & Niemandt, C. J. P. (2013). Relational leadership and the missional church. Verbum et Ecclesia, 34(1). https://doi.org/10.4102/ve.v34i1.819 (9 sider) 

Cunliffe, A. L., & Eriksen, M. (2011). Relational leadership. Human Relations, 64(11), 1425–1449. https://doi.org/10.1177/0018726711418388  

Einola, K., & Alvesson, M. (2019). When ‘Good’ Leadership Backfires: Dynamics of the leader/follower relation.  Organization Studies, 42(6), 845-865.
https://doi.org/10.1177/0170840619878472 

Epitropaki, O., Martin, R., & Thomas, G. (2018). Relational leadership. In J. Antonakis & D. V. Day (Eds.), The nature of leadership (3rd ed., pp. 109–137). SAGE. [28 sider] 

Fairhurst, G. T., & Uhl-Bien, M. (2012). Organizational discourse analysis (ODA): Examining leadership as a relational process. The Leadership Quarterly, 23(6), 1043–1062. https://doi.org/10.1016/j.leaqua.2012.10.005  

Hiebert, P. G. (1994). Anthropological Reflections on Missiological Issues. Baker Academic. 

Kean, S., Haycock-Stuart, E., Baggalay, S., & Carson, M. (2011). Followers and the co-construction of leadership. Journal of Nursing Management, 19(4), 507–516. 
https://doi.org/10.1111/j.1365-2834.2011.01227.x 

Kleiven, T. (2018). “Not in my Church”: When Sexual Abuse affects the Congregation.  Diaconia, 9(1), 53-72. 

Kleiven, T. (2020). 4. Forsoningens muligheter og begrensninger. In L. Rykkje & A. Austad (Eds.), Eksistensielle begreper i helse- og sosialfaglig praksis (1st ed.). Universitetsforlaget. https://doi.org/10.18261/9788215035697-2020-0 

Lartey, E. Y. (2003). In Living Color: An Intercultural Approach to Pastoral Care and Counseling (2nd edition). Jessica Kingsley Publishers. 

Lingenfelter, S. G., & Green, J. A. (2022). Teamwork Cross-Culturally: Christ-Centered Solutions for Leading Multinational Teams. Baker Academic. [147 sider] 

Marshall, T. (2003). Understanding Leadership. Baker Books.  

McClendon, J. W. (2002). Systematic Theology, Vol. 1: Ethics (2nd ed.). Abingdon Press. [115 sider] 

Moreau, A. S., Campbell, E. H., & Greener, S. (2014). Effective Intercultural Communication: A Christian Perspective (1st edition). Baker Academic.  

Ospina, S., & Sorenson, G. J. (2006). A constructionist lens on leadership: Charting new territory. In G. R. Goethals & G. J. Sorenson (Eds.), A Quest for a General Theory of Leadership (pp. 188–204). Edward Elgar Publishing Limited. [19 sider] 

Psychogios, A., & Dimitriadis, N. (2021). Brain-Adjusted Relational Leadership: A Social-Constructed Consciousness Approach to Leader-Follower Interaction. Frontiers in Psychology, 12. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.672217  

Remland, M. S., Jones, T. S., Foeman, A., & Arévalo, D. R. (2014). Intercultural Communication: A Peacebuilding Perspective (1st edition). Waveland Press, Inc. 

Root, A. (2013). The Relational Pastor: Sharing in Christ by Sharing Ourselves. IVP. 

Schweiger, S., Müller, B., & Güttel, W. H. (2020). Barriers to leadership development: Why is it so difficult to abandon the hero? Leadership, 16(4), 411–433.
https://doi.org/10.1177/1742715020935742 

Smircich, L., & Morgan, G. (1982). Leadership: The management of meaning. Journal of Applied Behavioral Science, 18(3), 257–273. 

Spicer, A., & Alvesson, M. (2024). Critical Management Studies: A Critical Review. Journal of Management Studies, joms.13047. https://doi.org/10.1111/joms.13047  

Uhl-Bien, M., & Ospina, S. (Eds.) (2012). Advancing Relational Leadership Research: A Dialogue Among Perspectives. Information Age Publishing. 

Uhl-Bien, M. (2006). Relational Leadership Theory: Exploring the social processes of leadership and organizing. The Leadership Quarterly, 17(6), 654–676.
https://doi.org/10.1016/j.leaqua.2006.10.007 

Volf, M. (2019). Exclusion and Embrace, Revised and Updated: A Theological Exploration of Identity, Otherness, and Reconciliation (Updated edition). Abingdon Press. 

Weick, K. E., Sutcliffe, K. M., & Obstfeld, D. (2005). Organizing and the process of sensemaking. Organization Science, 16(4), 409–421.
https://doi.org/10.1287/orsc.1050.0133 

Wright, W. (2009). Relational Leadership: A Biblical Model for Influence and Service (2nd ed.). IVP Books.