VEL1340

STRATEGISK VIRKSOMHETSTYRING


  • Sted: HLT Oslo
  • Språk: Norsk
  • Emneansvarlig: Truls Liland og Magnus Stokke
  • Søknadsfrist: Løpende opptak fram mot studiestart
  • Oppstart: Se semesterplanen
  • Kontakt opptak@hlt.no ved spørsmål eller interesse.

Eksamen

Studenten skal:

Skrive en oppgave på 3000 ord. 100%. A-F. Oppgaven er lærerdefinert, og oppgaveordlyd skal være klar senest 3 uke før innleveringsfrist. Oppgaven vurderes A-F, og teller 100% av karakteren i VEL1340. 

Omfang

40 undervisningstimer (ved redusert gjennomføring er omfanget 24 undervisningstimer)

Arbeidskrav

Redusert undervisning: Oppgave 2500 ord. Oppgaven er lærerdefinert, og oppgaveordlyd skal være klar senest 3 uke før innleveringsfrist. Oppgaven vurderes bestått/ikke bestått.

Emnebeskrivelse

Emnet gir en innføring i hvordan virksomheter kan utvikles gjennom strategisk ledelse, ulike planverktøy og oppfølgingssystemer. Det legges vekt på å vise hvordan prinsipper for god virksomhetsstyring henger sammen med sunn drift, nyskapning og utvikling av organisasjoner. Her vil temaer som risikostyring, mål- og resultatstyring, strategisk budsjettering og styringssystemer drøftes. I emnet gis det en grunnleggende innføring i strategisk ledelse, praktisk styrearbeid og virksomhetsstyring. De ulike temaenes relevans for ledelse av kirker og frivillige organisasjoner vil bli vektlagt i VEL1340 Strategisk virksomhetsstyring.

Læringsutbytte

En student som har fullført emnet VEL1340 Strategisk virksomhetsstyring skal ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

 

KUNNSKAP

Studenten:

  • kjenner ulike tilnærminger og metoder for utvikling av virksomheter gjennom strategi, planlegging og oppfølging.
  • kjenner forskjellen mellom strategi som plan og fremvoksende strategier, og kjenner til prinsipper for sunn og helhetlig virksomhetsstyring
  • kan lese og tolke relevante rapporter, og bruke disse som beslutningsunderlag
  • har innsikt i styrets roller og ansvar, samt praktisk styrearbeid
  • har kunnskap om strategisk virksomhetsstyring i lys av organisasjoners samfunnsansvar, verdier og etiske retningslinjer.
  • har kunnskap om strategisk de haugianske foretakene som historiske rollemodeller for samfunnsbyggende og ansvarlig næringsvirksomhet.

 

FERDIGHETER

Studenten:

  • forstår hvordan strategier, planlegging og oppfølging kan bidra til drift og utvikling av virksomheter
  • kan analysere og forstå strategiske valg for organisasjoner
  • kjenner til hvordan ulike systemer kan anvendes for å bidra til styring av deler av virksomheten og deres helhet
  • evner å forklare og anvende relevante teorier og modeller for endringsprosesser i ulike virksomheter
  • kan analysere, sammenstille og presentere faktabasert styringsinformasjon som underlag for bedre beslutninger.

 

GENERELL KOMPETANSE

Studenten:

  • har utviklet sin forståelse for betydningen av gode arbeidsforhold, bærekraftig styring, økonomisk ansvarlighet og konstruktiv gruppedynamikk
  • kan lede eller fasilitere strategiprosesser gjennom utforming av visjon, mål, strategi/ oppdrag/virksomhetsidé og verdier.

 

Undervisningsform

Undervisningen gis i form av interaktive forelesninger i emnet, og i form av ett eller flere veiledet casestudier. Emnet består av til sammen 40 undervisningstimer.

 

Pensumlitteratur obligatorisk

Jenssen, Jan Inge (2019). How Can Strategic Leadership be Applied to the Development of the Local Church? A Discussion of Content and Process  i Scandinavian Journal of Leadership and Theology, 2019 (ca. 20 sider) https://www.sjlt-journal.com/index.php/sjlt/article/view/42

Knudsen, Harald og Flåten, Bjørn Tore (2015). Strategisk ledelse. Oslo: Cappelen-Damm.
kap. 1, 2, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 13 og 17 (233 sider)

Liland, T. (2020). Den gode husholder som modell for bedrifters samfunnsansvar: Haugiansk samfunnsengasjement for vår tid. Hagesæther, G., Innerdal, G. and Kvam, B. (eds.). NLA Høgskolen. Fagutvikling og sjølvforståing på kristen grunn. Oslo: Cappelen Damm Akademisk, s. 326–351. (ca. 22 sider https://nla.brage.unit.no/nla-xmlui/bitstream/handle/11250/2733107/102-Chapter%20Manuscript-3708-1-10-20200617.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Solberg, Frode og Tunstad, Hege (2025). Styrearbeid, styreutvikling og styreledelse. 2. utg. Fagbokforlaget. (373 sider).

Supplerende litteratur

Liland, T. (2021). The Greatest Is the Servant of All. Servant Leadership Biblical perspectives and Hans Nielsen Hauge. In Grytten, O. H. and Liland, T. (eds). In the Legacy of Hans Nielsen Hauge. Entrepreneurship in Economics, Management, Education, and Politics. Bergen: Bodoni forlag. (ca. 20 sider) https://www.researchgate.net/publication/355046269_The_Greatest_Is_the_Servant_of_all
_Servant_Leadership_Biblical_perspectives_and_Hans_Nielsen_Hauge

Hunnes, John A. and Liland, T. (2021). On the Purpose of the Firm. The Case of Hans Nielsen Hauge. In Grytten, O. H. and Liland, T. (eds). In Grytten, O. H. and Liland, T. (eds). In the Legacy of Hans Nielsen Hauge. Entrepreneurship in Economics, Management, Education, and Politics. Bergen: Bodoni forlag. (13 sider) https://www.researchgate.net/publication/355046391_On_the_Purpose_of_the_Firm_The_Case_of_Hans_Nielsen_Hauge

Fulltidsstudier

Normalt studieløp med 30 studiepoeng pr semester hvor du følger all undervisning som normalt.

Deltidsstudier

Et studieløp med færre fag pr semester enn fulltid. Du kan justere opp eller ned antall fag fra semester til semester i studieløpet.

Fulltid / deltid med redusert undervisning

Et alternativ der du bare deltar i om lag halvparten av undervisningstimene, hvor det gis en oversikt over det mest sentrale i pensum. Til gjengjeld leveres en ekstra oppgave i faget som vurderes til «Bestått»/«Ikke bestått». Du kan velge redusert undervisning både som fulltidsstudent og på deltid.