Asbjørn Simonnes
Dosent
Fagområde: Etikk, religionspedagogikk og praktisk teologi
Bakgrunn: Doctor of Ministry-graden fra Fuller Theological Seminary, CA, 1996 om «When Children are at Risk»- barn i risikosona. PhD-graden i praktisk teologi, også fra Fuller Theologcial Seminary, CA, 2004 «The Child in the Interaction between Intentional and Functional Education» – om spenningsforholdet mellom påvirkningen fra skole/menighet og den internasjonale kommersielle massemedia-industrien.
Har skrevet flere bøker om hvordan styrke barns oppvekstmiljø og identitet, samt mange artikler om særtrekk ved den karismatiske fornyelse, teologisk, psykologisk og sosiologisk.
Redigerte og reviderte sammen med Tormod Engelsviken, boka «Velkommen hellige Ånd», Prokla Media, 2018.
Har vært engasjert i Oase siden 1980, og har vært styreleder og daglig leder for denne bevegelsen. Er nå teologisk rådgiver og inspirator for Oase.
Har jobbet 38 år ved Høgskolen i Volda, dosent i religionspedagogikk siden 2010 og nå emeritus.
Kontakt:
E-post
67 10 35 40 (resepsjon)
Publikasjoner
2018
- Hans Nielsen Hauge (1771–1824): Offering a Prescription for Social ChangeVitenskapelig kapittel
2015
- Særtrekk ved helgings- og pinserørsla og kva betydning dei har hatt for framveksten av den lutherske karismatiske rørslaVitenskapelig kapittel
2014
- ForordPopulærvitenskapelig kapittel
2011
- Særtrekk ved oldkirkens pneumatologi og dens betydning i dagVitenskapelig kapittel
- Trusopplæringa på den digitale arenaVitenskapelig kapittel
- Religionspedagogiske utfordringar i møte med trusopplæring på digitale arenaerVitenskapelig kapittel
- Protecting Children from Harmful Influences of Media through Formal and Nonformal Media EducationVitenskapelig kapittel
2007
- Skole og media : kommunikasjon og pedagogikk FagbokforlagetVitenskapelig monografi
2005
- Children Interacting between Values at School and in Media : Reflections from a Norwegian ProjectVitenskapelig kapittel
- Karismatisk ungdomsarbeidVitenskapelig kapittel
2004
- The Child in the Interaction between Intentional and Functional Education Høgskulen i VoldaForskningsrapport
- Barn i spenningsfeltet mellom skule og media Øyra skuleKonferanseposter
- Korleis styrke barn og unges oppvekstmiljø? Emblem bedehusKonferanseposter
- Å vere foreldre for mediaentusiastar Bergsøy skuleKonferanseposter
- Media bedre enn sitt rykte? Godøy bedehusKonferanseposter
- Barn, media og verdiar Verdikonferanse : prosjektet "Skal - skal ikke"Konferanseposter
- Hvordan styrke oppvekstmiljøet med fokus på barn, ungdom og media MeierietKonferanseposter
- Children encountering values: Lessons in the home, the school and the media Media DevelopmentVitenskapelig artikkel
2002
- Mass Media Communication and the Intentional Education in School and Family : report from a seminar at the Institute for Educational Research, University of Oslo, March 21, 2002 Høgskulen i VoldaForskningsrapport
2000
- Brytninger og muligheter i mediearbeidet utenTitteltekstForedrag
- Strategiar omkring styrking av barn og unges oppvekstmiljø med vekt på barn og media utenTitteltekstForedrag
- Utveksling av verdiar og haldningar i dagens ungdomskultur utenTitteltekstForedrag
- Korleis styrke barn og unges oppvekstmiljø med vekt på barn og media Seminardag ved Borgund FolkehøgskuleKonferanseposter
- - Born bør ikkje sjå Hotel CæsarIntervju
- Mellom foreldre og mediaKronikk i media
1999
- Foreldreansvar i vår medietidKronikk i media
1997
- Barnas møte med stoffet : religionskunnskap og kristendomsundervisning Syn og SegnFagartikkel
1996
- Foreldreansvar i bruk av InternettKronikk i media
- Verdiar som skaper livskvalitetKronikk i media
- Å velge dei rette grenser i barneoppsedingaKronikk i media
- Korleis kommuniserer vi med barna våre?Kronikk i media
- When Children are at Risk - Ministering to Children and Their Families in Crisis Situations Fuller Theological SeminaryForskningsrapport