Misjon, kirke og samfunn

Emnebeskrivelse  

Hva gjør Gud i verden og hvordan kan vi bidra i det han gjør? Hva er misjon, hva er dens mål og hvilken rolle spiller kirken i dette oppdraget? Hva er «det gode samfunn» og hvordan kan troende best engasjere seg for sosial rettferdighet og samfunnsendring? Og hvilken betydning har alt dette for lokalmenigheten? 

Dette er noen av spørsmålene som tas opp og diskuteres i PAL1140. Faget søker å overskride de tradisjonelle skillene mellom kirke og samfunn, evangelisering og sosialt arbeid, og fremmer en helhetlig forståelse av kirkens oppdrag som tar utgangspunkt i at Gud er aktiv i verden som både skaper og frelser. Det betyr at menigheten må nå ut til dem som ennå ikke tror, samtidig som den søker å forvandle mennesker og samfunn.  

Kurset har som siktemål å fremme teologisk refleksjon og praktiske ferdigheter i utviklingen av modeller for menighets-, misjons- og samfunnsengasjement, primært i en vestlig, senmoderne kontekst. Globale, pentekostale og historiske perspektiver på misjon tas opp i faget KRI2050. 

Læringsutbytte 

En student som har fullført emnet PAL1140 skal ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse: 

Kunnskap 

Studenten: 

• har bred forståelse av misjonens vesen og omfang slik det kommer til uttrykk i Bibelen og nyere misjonsteologi, herunder misjonal kirke og Lausanne-bevegelsen (Cape Town-erklæringen) 

• har kunnskap om hva kirken er (ekklesiologi) og hva som er dens oppdrag (missiologi) – og hvordan disse aspektene kan ses i sammenheng 

• har innsikt i ulike perspektiver på holistisk misjon og kristent samfunnsengasjement, herunder diakoni og klimaspørsmålet 

• har kunnskap om hvordan kristen tro kan formidles i ulike kulturer (kontekstualisering), inkludert perspektiver på hvordan dette kan gjøres i dagens Norge 

Ferdigheter 

Studenten: 

• har evne til å oppdage, analysere og lære av individer eller grupper som har vært effektive og/eller nyskapende i sitt arbeid for å forvandle mennesker og samfunn  

• kan reflektere over sammenhengen mellom hva kirken er, hva den gjør og hvordan den organiserer seg 

• kan vurdere og anvende ulike modeller for menighetsutvikling – og reflektere kritisk rundt disse 

Generell kompetanse 

Studenten: 

• kan avklare hvordan individer og organisasjoner bidrar til nasjonalt og globalt engasjement gjennom integrert misjon, herunder evangelieformidling og samfunnsengasjement/sosialt arbeid 

• har innsikt i, og forståelse for, forskjellige perspektiver på menighets- og samfunnsutvikling 

• kan analysere hvordan individer, kirker og frivillige organisasjoner kan bidra til en rettferdig og bærekraftig verden  

Undervisningsform  

Emnet struktureres gjennom forelesninger, gruppearbeid, casestudies og presentasjoner. 

Undervisningens omfang er på 48 timer. 

Pensumlitteratur 

Bondevik, O. (2004). Misjon og politikk. I J.-M. Berentsen, T. Engelsviken, & K. Jørgensen (Red.), Missiologi i dag. Universitetsforlaget, ss 262–280 (19 sider. Kompendium). 

Cape Town-erklæringen (http://www.lausanne.org/nb/cape-town-erklaeringen-2/cape-town-erklaeringen. 70 sider)  

Goheen, M. W. (2014). Introducing Christian mission today: Scripture, history and issues. Downers Grove, IL: InterVarsity Press, kap 6-8 (104 sider) 

Jørgensen, K. (2017). Diakoni og evangelisering i går og i dag: Konvergens og utfordringer. Norsk tidsskrift for misjonsvitenskap, 4, 5–15 (11 sider) 

Kärkkäinen, V.-M. (2021). An Introduction to Ecclesiology: Historical, Global, and Interreligious Perspectives (2. utg.). InterVarsity Press, s. 1-91 (92 sider) 

Lamp, J. S. (2020). Ecotheology. A people of the Spirit for earth. I Wolfgang Vondey (Red.), The Routledge Handbook of Pentecostal Theology (s. 357-366). Routledge. (10 sider) 

Nikolajsen, J. B., Haug, K. S., Thoresen, F.-O., & Eskilt, I. (Red.). (2021). Missiologi: En innføring. Cappelen Damm Akademisk, kap 1-3, 7, 9, 11-13, 18, 20-22 (178 sider). 

Råmunddal, L. (2015). “Hva handler menighetsutvikling egentlig om? En drøfting av ulike strategiske tilnærminger til menighetsutvikling i lys av en helhetlig ekklesiologisk modell». Scandinavian Journal of Leadership and Theology, 2 (23 sider) 

Tangen, K. I. (2020). Pentekostal spiritualitet, økoteologi og miljøengasjement: Et bidrag til utvikling av en pentekostal og karismatisk spiritualitet som kan integrere elementer av økoteologi og miljøetikk. Scandinavian Journal of Leadership and Theology, 7, 1–25 (25 sider). 

Van Gelder, C., & Zscheile, D. J. (2011). The missional church in perspective: Mapping trends and shaping the conversation. Grand Rapids, MI: Baker Academic., s. 1-11, 17-40, 147-165 (55 sider) 

Wright, C. J. H. (2006). The mission of God: Unlocking the Bible’s grand narrative. Downers Grove, Ill.: IVP Academic, s. 303-333, 393-420 (59 sider) 

Wright, C. J. H. (2010). The mission of God’s people: A biblical theology of the church’s mission. Grand Rapids, MI: Zondervan, kap. 1-2, 13 (44 sider) 

Åkerlund, T. (2019). Halen som logrer med hunden: Om pentekostal eskatologi og sosialt engasjement. Scandinavian Journal of Leadership and Theology, 6, 1–17 (18 sider)