Fulltidsstudier
Normalt studieløp med 30 studiepoeng pr semester hvor du følger all undervisning som normalt.
Bachelor i religion og samfunn (180 stp/ECTS)
Årsstudium i samfunnsfag (60 stp/ECTS)
Kontakt opptak@hlt.no ved spørsmål eller interesse.
Studenten skal:
gjennomføre en 4 timers skoleeksamen. Vurderes A-F., og teller 100% av karakteren i SAM1010.
36 timer (inklusiv forskningspraksis)
Levere en skriftlig observasjons-, bok-/ medierapport på 1500 ord, eller en tilsvarende digital rapport
Emnet SAM1010 gir en innføring i sosiologi og sosialantropologi. Studenten vil få en innføring i disse fagtradisjonene, og vil få hjelp til å bruke samfunnsvitenskapelig innsikt til å analysere menneskelige fellesskap fra vennskap via senmoderne subkulturer til nasjonalstater. Samtidig vil kurset hjelpe studenten til å forstå kulturelle forskjeller, konflikter og hvordan man kan kommunisere og bygge relasjoner på tvers av ulike religiøse og kulturelle koder. Fenomener som identitet, kropp, helse, seksualitet, arbeid, politikk og økonomi vil bli studert og analysert. Studenten vil lære hvordan egne livsstrategier formes av sosiale maktforhold og kulturelle fortellinger, men vil samtidig få hjelp til å reflektere over hvordan hun eller han kan påvirke de fellesskap hun eller han er en del av.
.
En student som har fullført emnet SAM1010 Innføring i sosiologi og sosialantropologi skal ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:
Studenten:
Studenten:
Studenten:
.
Studiet består i en kombinasjon av interaktiv undervisning, lesing av pensum, aktiv digital læring, observasjon av sosiale praksiser og skriving av oppgaver. Emnet består av 36 undervisningstimer. Dette inkluderer forelesning, arbeid med caser, gruppediskusjoner, rollespill og analyse av film og digitale medier. Noen av timene vil kunne erstattes av deltakelse i forskning ved HLT.
Innføring i sosialantropologi:
Hendry, Joy. (2017). An Introduction to Social Anthropology: Sharing Our Worlds. 3rd ed. MacMillan Education, UK.
Innføring i sosiologi:
Martinussen, Willy. (2008). Samfunnsliv: Innføring i sosiologiske tenkemåter. 2 utg. Universitetsforlaget.
Flyvbjerg, B. (2006). ‘Social Science That Matters’, Foresight Europe, No. 2, October 2005– March 2006, s 38-42 (4 sider)
Supplerende litteratur
Bauman, Zygmunt og May, Tim. (2004) Å tenke sosiologisk. Oslo: Abstrakt forlag.
Bryman, A. (2016) Social Research Methods (utg. 5). Oxford: Oxford University Press.
Flyvbjerg, B. (2001). Making Social Science Matter: Why Social Inquiry Fails and how it can Succeed Again (New York: Cambridge University Press).
Fraser, D., Campolo, Tony. (1992) Sociology through the Eyes of Faith. Leicester: Apollos.
Howell, Brian; Paris, Jenell Williams (2010) Introducing Cultural Anthropology: A Christian Perspective. Grand Rapids: Baker Academic (ca sider 280)
Eriksen, Thomas Hylland (2010). Små steder store spørsmål. Oslo: Universitetsforlaget.
Lingenfelter, Sherwood. (1998) Transforming Culture. Grand Rapids: Baker Academic Press.
Lingenfelter, Sherwood og Meyers, Marvin K. (2016). Ministering Cross-Culturally: A Model for Effective Personal Relationships. Wiley, 3. ed.
Porpora, Douglas V. (2015) Reconstructing Sociology: The Critical Realist Approach. Cambridge: Cambridge University Press
Tweedell, Cynthia Bell (2016) Sociology: A Christian Approach for Changing the World. Marion, Indiana: Triangle Press.
Wadel, Cato. (2007) Den samfunnsvitenskapelige konstruksjon av virkeligheten. Oslo: Cappelen Damm.
Normalt studieløp med 30 studiepoeng pr semester hvor du følger all undervisning som normalt.
Et studieløp med færre fag pr semester enn fulltid. Du kan justere opp eller ned antall fag fra semester til semester i studieløpet.
Et alternativ der du bare deltar i om lag halvparten av undervisningstimene, hvor det gis en oversikt over det mest sentrale i pensum. Til gjengjeld leveres en ekstra oppgave i faget som vurderes til «Bestått»/«Ikke bestått». Du kan velge redusert undervisning både som fulltidsstudent og på deltid.