Praksis I

PRA1010 Praksis I har til hensikt å forberede og istandsette studentene til praksis i menigheter og organisasjoner og fungerer derfor som et innføringsemne til videre praksis (PRA1020 og PRA1030).

Studentene introduseres for refleksjonsmodeller og utfordres til å ta disse i bruk for å reflektere over egen utrustning oghistorie, samt egen utøvende praksis. Det blir innarbeidet gode rutiner slik at studenten kan bruke disse selvstendig og igruppeprosess også i PRA1020 og PRA1030. Refleksjonssirkelen brukes som grunnleggende læringsverktøy for å møte utfordringer i praksisfeltet med så vel kognitiv viten som praktisk erfaring. Det sentrale navet i emnet er studenten. Siktemålet er at studenten gjennom veiledning, selvrefleksjon, samt utøvende og observerende praksis på praksisstedskal gå gjennom en personlig og åndelig formasjon. Ved utenlandspraksis må studenten lese angitt tilleggspensum.

Studenten:

• har god kunnskap om praksisfeltet med hovedvekt på organisasjon og menighet
• har kjennskap til praksisfeltets yrkesetiske utfordringer har bred kjennskap til ulike refleksjonsmodeller innen praktisk teologi
• kjenner sammenhengen mellom trosutvikling, identitet og egen histories betydning for adferd og handling

Tillegg ved utenlandspraksis:

Studenten:

har god kunnskap om kortidsmisjon, og kjenner til ulike utfordringer knyttet til korttidsmisjon

.

Studenten:

• har utviklet evne til å sammenholde teoretisk og praktisk kunnskap og reflektere over og anvende denne
• kan reflektere over egen adferd i relasjon til enkeltmennesker og fellesskap
• evner å nyttiggjøre seg veiledning med tanke på yrkesutøvelse
• kan reflektere over egen utrustning og kall til tjeneste
• har utviklet seg selv som leder gjennom å arbeide selvstendig med gitte målsetninger

Tillegg ved utenlandspraksis:

Studenten:

• viser respekt for andres kultur og religion, og evner å reflektere over forholdet mellom misjon, religion og trosfrihet.

.

Studenten:

• har fått erfaring i å være en reflekterende praktiker
• eier innsikt i eget adferdsmønster, lederferdigheter og utrustning til tjeneste
• har utviklet evne til å formidle egen kompetanse
• har utviklet god kallsforståelse og nådegavetenkning med tanke på kristen tjeneste

Tillegg ved utenlandspraksis:

Studenten:

• kjenner ulike etiske sider ved misjonsarbeid og har utviklet sine ferdigheter innen tverrkulturelt arbeid

.

Emnet undervises over et fullt skoleår. Første del av emnet består av innføring hvor man gjennom forelesning, gruppearbeid, øvelser og skriving av tros- og livshistorie forbereder studentene på praksis.

Andre del av emnet består av utøvende praksis. Hver student velger i samarbeid med praksislærer egnet praksissted. Se praksismanual for krav til praksissted. Ila praksisperioden skal studenten levere to refleksjonsnotat, i tillegg tilemnerefleksjon (som er eksamen i emnet). Arbeidsformen skal være individuell og studenten velger selv et tema for sitt valgfrie refleksjonsnotat ut fra læringsmålene. Det andre refleksjonsnotatet har et lærerdefinert tema. I emnerefleksjonengjennomfører studenten en egenevaluering av måloppnåelse, i tillegg til å levere inn loggbok, og datoer for samtaler med praksisveileder og datoer for samtaler i praksisgrupper.

Emnet skal utgjøre til sammen 280 timer fordelt på undervisning, refleksjonsnotat, egenstudier, veiledningssamtaler,praksisgrupper og utøvende praksis. Obligatorisk undervisning utgjør 27 timer. Utøvende praksis utgjør 6 timer i ukaover 20 uker eller som en 3 ukers intensiv praksisperiode. Utøvende praksis kan gjennomføres både i innland og i utland.

.