Den verdibevisste organisasjonen

Emnebeskrivelse

Emnet VEL1210 gir en innføring i temaer som oppgaver, teknologi, mål og effektivitet i organisasjoner. Videre vil faget behandle temaer som organisasjonsstruktur, organisasjonskultur, kommunikasjon, organisasjonslæring, makt og konflikt i organisasjoner. Faget legger også til rette for at studenten får en dypere forståelse av hvordan endrings- og beslutningsprosesser former organisasjoner. Spesiell vekt vil bli lagt på hvordan organisasjonsfaget kan brukes innen kirke og frivillige organisasjoner.

.

Læringsutbytte

En student som har fullført emnet VEL1210 Den verdibevisste organisasjonen skal ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten:

• har kjennskap til hvordan organisering bidrar til å bygge og utvikle organisasjoner.
• har kunnskap om organisasjonskultur, hvordan organisasjonskultur bygges og utvikles og hvordan det bidrar til å utvikle organisasjoner.
• har kunnskap om endringsledelse, og læring og kjennskap til hvordan man arbeider med endringsmotstand i organisasjoner.
• har kjennskap til visjoner, mål og verdier i en organisasjon, og hvordan disse kan understøtte og forme organisasjonen
• kjenner andre sentrale organisasjonsteoretiske begreper og teorier om maktforhold, motivasjon, beslutninger og læring

.

Ferdigheter

Studenten:

• kan reflektere over hvordan man påvirker en organisasjon med hensyn til visjon, mål, verdier, strukturer og gode systemer for medarbeideroppfølging.
• kan jobbe med mål og strategi i en organisasjon, og kan bruke strategiarbeid til å utvikle og understøtte en organisasjons utvikling.
• forstår hvordan grunnleggende etiske, ideologiske og teologiske forhold har betydning for utviklingen av frivillige organisasjoner og kirker
• forstår hvordan organisasjonstype og situasjon påvirker organisering (spesielt med tanke på kirkelig kontekst).

.

Generell kompetanse

Studenten:

• kan reflektere etisk over organisasjonsutvikling
• har respekt for nødvendigheten av og spenningen mellom struktur og fleksibilitet i organisasjoner
• har utviklet sin forståelse for hvordan organisering av virksomheter påvirker deres resultater
• har evne til å skape forståelse for hvordan organisering bl.a. må forstås i lys av hvilken type virksomhet som drives (bedrift, offentlig virksomhet og frivillighet/kirke)

.

Undervisningsform

Undervisning gis i form av interaktive forelesninger, og i form av ett eller flere veiledet casestudier. Emnet består av til sammen 48 undervisningstimer.

.

Pensumlitteratur

Jacobsen, Dag Ingvar og Thorsvik, Jan (2019). Hvordan organisasjoner fungerer. Fagbokforlaget. 5. utgave. Kapittel 12 om ledelse er ikke pensum. Ca. 550 sider.

Artikler (72 sider):

Kotter, John P. (Jan. 2007). Leading Change. Why Transformation Efforts Fail. Harvard Business Review. 10 sider

Jenssen, Jan Inge (2017). Organisering og ledelse i kirken. (17 sider)

Jenssen, Jan Inge (2017). Menighetsstruktur. (21 sider)

Råmunddal, Lars (2015): Hva handler menighetsutvikling egentlig om? En drøfting av ulike strategiske tilnærminger til menighetsutvikling i lys av en helhetlig ekklesiologisk modell. Scandinavian Journal of Leadership and Theology (24 sider).